Servizio educativo
per la prima infanzia

Spazi di vita_esperienze_emozioni

La promozione del benessere dei bambini e delle bambine e delle loro famiglie è il punto cardine dell'agire educativo del nostro servizio. L’azione educativa del nostro Team di educatrici è orientata dalla visione di un bambino/bambina attivo/a e competente che apprende dall’esperienza, rinforzato dallo sguardo dell’adulto di riferimento che lo sostiene nell’azione, senza anticiparlo, né sostituendosi a lui o a lei.

Le educatrici sono le figure che, oltre a fornire stimoli e a predisporre l’ambiente, si pongono entro una “giusta distanza”, consentendo ai bambini e alle bambine di esplorare in autonomia e sicurezza. Il nido SpazioBimbi è concepito in modo da consentire a ciascun bambino e bambina l’espressione delle proprie potenzialità, ponendo particolare attenzione e cura a favorire le autonomie di ciascuno/a, nel rispetto dei suoi tempi.


La cura che costruisce fiducia

Assegniamo particolare attenzione alle cure quotidiane (ad esempio il momento del cambio pannolino, i momenti di transizione tra un'attività e l'altra) riconoscendo che la qualità della relazione educatrice-bambino/a sta alla base del rapporto di fiducia di cui ciascun bimbo e bimba ha bisogno per aprirsi con interesse a nuove relazioni e verso il mondo.

Ascoltare e accogliere un bambino/una bambina significa ascoltare e accogliere la sua famiglia: il nostro servizio educativo pone particolare attenzione alla partecipazione delle famiglie, con l’obiettivo di creare e mantenere un'alleanza educativa costruttiva. A tal fine, offre ai genitori colloqui individuali con le educatrici e con la coordinatrice, occasioni di dialogo e confronto durante il periodo dell'ambientamento, in seguito, durante tutto l'anno, si svolgono incontri a tema, laboratori esperienziali e occasioni di coinvolgimento nella vita quotidiana del nido e spazio gioco, che hanno l’obiettivo di favorire la conoscenza reciproca tra i genitori e tra famiglie ed il team di SpazioBimbi.


Scegli la fascia d’età

ACERI
12-24 mesi
TIGLI
24-36 mesi
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L’organizzazione degli spazi

Gli spazi sono organizzati in centri di interesse: si tratta di spazi accessibili in autonomia (in funzione dell’età e del tipo di proposta ludica), riconoscibili e differenziati. Si intende così favorire la libera scelta dei bambini e delle bambine, sulla base dei loro interessi, della loro curiosità e della loro motivazione. Un’attenzione particolare è dedicata alla scelta dei materiali, che sono sia di tipo strutturato, sia non strutturato.

Questa tipologia di proposte apre le porte all’immaginazione, alla creatività, alla sperimentazione, valorizzando il contributo personale di ciascuna bambina e bambino. In continuità con gli spazi interni, il giardino è considerato come vero e proprio luogo di apprendimento, in cui è possibile vivere esperienze significative all’aria aperta in tutte le stagioni dell’anno, utilizzando un abbigliamento adeguato.